Наполняя образование сердцем

"Образование - замечательная вещь, но время от времени полезно помнить, что ничему тому, о чем стоит знать, нельзя научить". ~ Оскар Уайльд (Oscar Wilde)

В частности, это взаимодействие между знанием и пониманием теперь необходимо учитывать в наших системах образования. Насколько мы учим знаниям, а не извлекаем из них понимание? Приоритет первого позволяет детям отождествлять себя со своим мыслящим умом и уводит их от чувств тела. Тем не менее, искренне любопытствуя о своем внутреннем знании, детей побуждают оставаться на связи и выражать мудрость сердца / тела, в которую они таким естественным образом укоренились, когда родились.

Нам нужны дети, которые растут, доверяя своему внутреннему авторитету, а не слепо предоставляя власть внешним авторитетам информации. Нам нужны наделенные полномочиями подростки и взрослые с сильным внутренним локусом контроля, готовые воображать и создавать новые животворные продукты и системы, а не иметь привычный внешний локус контроля, который со временем ослабляет их и их творческий потенциал и вызывает тревогу и депрессию.